<\/p>\n
PROFESORADO EN PSICOLOGÍA<\/strong><\/p>\n <\/p>\n <\/strong><\/p>\n <\/p>\n RESOLUCIÓN 3154\/02<\/strong><\/p>\n <\/p>\n Duración: 4 años <\/strong><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Introducción y Fundamentación al Plan de Estudios<\/strong><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n La estructura curricular propuesta pretende, por una parte, otorgar a los futuros docentes una formación actualizada del desarrollo de la psicología desde sus orígenes hasta la actualidad y, por otra, fomentar el análisis interpretativo de las diferentes metodologías de investigación y enseñanza que<\/p>\n <\/p>\n trabajan sobre la observación y análisis de la conducta, los vínculos, la información aportada por los medios masivos de comunicación y los roles y funciones en la cultura de cada etapa evolutiva dentro de los diversos contextos sociales.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n De este modo, se busca la adquisición de la competencia crítica indagando en<\/p>\n <\/p>\n diferentes enfoques y teorías, asimilando, elaborando, y criticando sobre la base de argumentaciones sólidas.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n La formación que proponemos busca un egresado docente con capacidad de participar activamente en la comunidad en la que se desempeñe mediante el ejercicio responsable de las competencias y conocimientos adquiridos. Que centre su propuesta didáctica en los procesos vinculados a la conformación de<\/p>\n <\/p>\n identidades y a los fenómenos culturales contemporáneos, revitalizando la importancia del otro en la constitución del sujeto.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n La concepción de esta disciplina reconoce un campo donde confluyen otros conocimientos científicos variados que analizan a la persona en sus múltiples<\/p>\n <\/p>\n aspectos y en su multidimensionalidad partiendo no sólo desde el mundo interno o conducta individual sino de la vinculación con los otros.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Considerando entonces, la naturaleza de su conocimiento, así como el modo en<\/p>\n <\/p>\n que se construye, el encuadre epistemológico de Psicología se incluye en el marco de la Filosofía y las Ciencias Sociales ya que lo histórico y lo biológico, lo<\/p>\n <\/p>\n individual y lo colectivo conforman una indisoluble unión en el marco de estructuras individuales, sociales y espacio-temporales definidas.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n El plan estructura sus contenidos en torno a 5 ejes:<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n • <\/strong>Histórico:<\/strong> evolución histórica y de los paradigmas desde su origen a la actualidad.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n • <\/strong>Propedéutico:<\/strong> métodos y procedimientos más generales de indagación psicológica.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n • <\/strong>Sistemático:<\/strong> diferentes enfoques del conocimiento psicológico.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n • <\/strong>Instrumental:<\/strong> herramientas básicas para el acceso al conocimiento.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n • <\/strong>Investigación:<\/strong> métodos de trabajo e investigación propios de la ciencia.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n PRIMER AÑO <\/span><\/strong><\/p>\n <\/p>\n PSICOLOGÍA GENERAL I<\/p>\n <\/p>\n FILOSOFÍA I<\/p>\n <\/p>\n FISOLOGÍA HUMANA<\/p>\n <\/p>\n LOGICA Y EPISTEMOLOGÍA DE LAS CIENCIAS<\/p>\n <\/p>\n PSICOLOGÍA Y CULTURA DE LA EDUCACIÓN<\/p>\n <\/p>\n PERSPECTIVA FILOSOFICO-PEDAGOGICA I<\/p>\n <\/p>\n PERSPECTIVA PEDAGOGICO-DIDACTICA I<\/p>\n <\/p>\n PERSPECTIVA SOCIOPOLITICA<\/p>\n <\/p>\n ESPACIO DE LA PRÁCTICA DOCENTE I<\/p>\n <\/p>\n SEGUNDO AÑO <\/span><\/strong><\/p>\n <\/p>\n PSICOLOGÍA GENERAL II<\/p>\n <\/p>\n FILOSOFÍA II<\/p>\n <\/p>\n TEORÍA PSICOANALITICA I<\/p>\n <\/p>\n PSICOESTADISTICA<\/p>\n <\/p>\n ANTROPOLOGÍA CULTRURAL Y SOCIAL<\/p>\n <\/p>\n PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO I <\/p>\n <\/p>\n PSICOLOGÍA Y CULTURA DEL ALUMNO<\/p>\n <\/p>\n PERSPECTIVA FILOSOFICO PEDAGOGICA II<\/p>\n <\/p>\n PERSPECTIVA PEDAGOGICO – DIDACTICA II<\/p>\n <\/p>\n ESPACIO DE LA PRÁCTICA DOCENTE II<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n TERCER AÑO <\/span><\/strong><\/p>\n <\/p>\n PSICOLOGÍA CONTEMPORANEA<\/p>\n <\/p>\n PSICOLOGÍA SOCIAL<\/p>\n <\/p>\n TEORÍA Y TÉCNICA DE LA EXPLORACIÓN I<\/p>\n <\/p>\n PSICOFISIOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO<\/p>\n <\/p>\n TEORÍA PSICOANALITICA II<\/p>\n <\/p>\n PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO II<\/p>\n <\/p>\n PSICOLOGÍA GENÉTICA<\/p>\n <\/p>\n PERSPECTIVA FILOSOFICO PEDAGOGICA DIDACTICA<\/p>\n <\/p>\n PERSPECTIVA POLITICO INSTITUCIONAL<\/p>\n <\/p>\n ESPACIO DE LA PRÁCTICA DOCENTE III<\/p>\n <\/p>\n CUARTO AÑO<\/span><\/strong><\/p>\n <\/p>\n PSICOPEDAGOGÍA<\/p>\n <\/p>\n PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE Y PSICOLOGÍA COGNITIVA<\/p>\n <\/p>\n PSICOLOGÍA CLÍNICA<\/p>\n <\/p>\n PSICOPATOLOGÍA<\/p>\n <\/p>\n PSICOLOGÍA LABORAL<\/p>\n <\/p>\n PSICOLOGÍA INSTITUCIONAL<\/p>\n <\/p>\n PSICOLOGÍA EXPERIMENTAL<\/p>\n <\/p>\n PSICOLOGÍA E HISTORIA DE LAS RELIGIONES<\/p>\n <\/p>\n TEORÍA Y TÉCNICAS DE LA EXPLORACIÓN II<\/p>\n <\/p>\n INTEGRACIÓN DEL ALUMNO<\/p>\n <\/p>\n GABINETE ESCOLAR<\/p>\n <\/p>\n ORIENTACIÓN PROFESIONAL \/ORIENTACIÓN VOCACIONAL<\/p>\n <\/p>\n PROBLEMAS DE APRENDIZAJE<\/p>\n <\/p>\n ESPACIO DE LA PRÁCTICA DOCENTE IV<\/p>\n <\/p>\n Se encuentra abierta la inscripción on line en el sitio del Instituto 2 de Azul en la WEB de la Red Virtual de Institutos Superiores del Ministerio de Educación de la Nación <\/em>http:\/\/isfdyt2.bue.infd.edu.ar\/sitio\/<\/a><\/p>\n <\/p>\n Las consultas sobre horarios y modalidad de cursada pueden realizarse al correo instituto2azul@gmail.com<\/a><\/p>\n <\/p>\n A<\/strong> partir del 13 de febrero en el horario de 18 a 21 hs se recibirá la documentación necesaria para efectivizar la inscripción en la sede de calle Colón y Avenida Mitre de la ciudad de Azul. <\/strong><\/p>\n <\/p>\n LOS REQUISITOS PARA INSCRIPCIÓN <\/span><\/p>\n <\/p>\n 1. Fotocopia del título, en casos especiales constancia de título en trámite o certificado que adeuda materias<\/p>\n <\/p>\n 2. Fotocopia del n° de registro (para los que ya tienen título, se tramita en Consejo Escolar)<\/p>\n <\/p>\n 3. Fotocopia del DNI<\/p>\n <\/p>\n 4. Tres fotos tipo carnet (para legajo, para libreta de estudiantes y para carnet de biblioteca y sala de informática)<\/p>\n <\/p>\n 5. Certificado de buena salud<\/p>\n <\/p>\n 6. Carpeta colgante para legajo<\/p>\n <\/p>\n 7. Ficha de inscripción (se puede descargar del sitio o solicitar a instituto2azul@gmail.com<\/a>)<\/p>\n <\/p>\n PREGUNTAS FRECUENTES<\/span><\/strong><\/p>\n <\/p>\n ¿CUÁL ES EL COSTO DE LA MATRICULA Y DE LAS CUOTAS?<\/span><\/p>\n <\/p>\n Ninguno. Esta es una institución pública y gratuita. Los docentes y estudiantes colaboramos voluntariamente asociándonos a la Cooperadora del Instituto.<\/p>\n <\/p>\n OTRO DATO IMPORTANTE <\/span><\/strong><\/p>\n <\/p>\n Las personas interesadas en cursar un determinado espacio curricular para conocer o capacitarse en alguna temática específica pueden inscribirse como Alumnos Vocacionales (art 36 del Reglamento Marco para los Institutos de Educación Superior)<\/p>\n <\/p>\n Los Alumnos Vocacionales<\/strong> son los alumnos que cumplen con los requisitos de ingreso al Nivel pautado para los alumnos regulares, en cuanto a su titulación, y son autorizados a inscribirse en espacios curriculares, seminarios o cursos especiales sin compromiso de cursar carreras completas. Podrán presentarse, o no, a los exámenes finales, para lo cual se establece:<\/p>\n <\/p>\n a) Sin presentación de examen final: tendrán derecho a un certificado que acredite la asistencia a los espacios curriculares, con mención del número de horas y carrera a la que pertenecen.<\/p>\n <\/p>\n b) Con presentación a examen final y siendo aprobado: además de la certificación de asistencia, podrán solicitar la certificación de aprobación de los espacios curriculares.<\/p>\n <\/p>\n Los alumnos Vocacionales que deseen cursar la carrera a la que pertenece los espacios curriculares cursados y aprobados, podrán completarla, acreditando como equivalencias hasta un 30% de los espacios aprobados en carácter de Alumno Vocacional, siempre y cuando cumplan con las condiciones de ingreso y matriculación correspondientes a los Alumnos Regulares, quedando exceptuados de esta posibilidad los espacios de la práctica docente y profesional.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/span><\/p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" PROFESORADO EN PSICOLOGÍA RESOLUCIÓN 3154\/02 Duración: 4 años Introducción y Fundamentación al Plan de Estudios La estructura curricular propuesta pretende, por una parte, otorgar a los futuros docentes una formación actualizada del desarrollo de la psicología desde sus orígenes hasta la actualidad y, por … [+]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":185,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/isfdyt2-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/917"}],"collection":[{"href":"https:\/\/isfdyt2-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/isfdyt2-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/isfdyt2-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/185"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/isfdyt2-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=917"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/isfdyt2-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/917\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3171,"href":"https:\/\/isfdyt2-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/917\/revisions\/3171"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/isfdyt2-bue.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=917"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}